寒风凝诗意，教研暖初冬。11月26日至28日，第二十五届华东六省一市小学数学课堂教学观摩研讨活动顺利举行。夏庄小学全体数学教师齐聚线上，与全国各地教育同仁一道，围绕“用好新教材，赋能新课堂”的主题，展开了一场跨越地域的数学教学智慧交流与深度碰撞。

课堂展彩，新篇绽芳华

新活动中，老师们全程投入，认真观摩了二十余节风格各异、理念前沿的示范课程。福建侯世杰老师执教的《比的意义》，以贴近学生生活的实例切入，引导学生在真实问题中建构“比”的概念；江苏刘颖特老师的《认识正比》一课，通过精心设计的生活化情境，帮助学生实现从具体现象到数学本质的自然过渡；浙江包阿珂老师的《画三角形》注重学生动手实践与空间想象力的培养，层层递进中深化图形特征理解；山东张洪艳老师的《估计不规则图形的面积》巧妙联系生活实际，引导学生灵活运用数学思维解决现实问题。

在三年级《立体与平面》的空间建构课中，学生通过观察、拼搭与想象，逐步建立起初步的空间观念；五年级《平行四边形的认识（二）》则通过剪拼、转化等操作活动，让学生在探究中深化对图形性质与关系的把握。执教教师们立足新课标理念，灵活运用新教材，匠心独具的教学设计让抽象的数学知识变得可感、可探、可思，也为老师们提供了新教材落地的生动范例。观摩过程中，老师们边听边思、边看边记，将精彩的教学设计与课堂细节一一录入研修笔记，化为己用。

研讨聚力，智慧共生长

课后互动交流环节同样精彩纷呈。各位专家从教材解读的深度、教学设计的巧度、核心素养落地的效度等维度展开专业点评，精准剖析每堂课的亮点与可优化之处，为观课教师带来深刻启发。

11月28日，曹培英老师的专题报告将本次活动推向高潮。报告中，曹老师系统阐释了新教材使用的核心要点，并提出一系列具有实操性的教学建议，为一线教师在教学中遇到的实际困惑指明了方向，老师们纷纷表示“豁然开朗”。活动期间，数学教研组还组织了线上即时研讨，大家结合观摩心得，围绕“新教材如何真正赋能新课堂”展开热烈讨论，思维的火花在云端持续迸发。

学思践悟，行远方有向

此次云端观摩研讨不仅是一次教学技艺的展示，更是一场教育理念的深度交融。老师们在观摩中汲取养分，在交流中凝聚共识，对新教材的编排逻辑与课堂实施路径有了更加系统的理解。

活动虽已结束，思考与实践才刚刚开始。老师们纷纷表示，将把此次所学、所思、所悟切实融入日常教学实践中，以单元整体视角设计教学活动，让新教材的理念真正在课堂中生根发芽，助力学生数学核心素养的扎实生长。

前路漫漫，研途不止。夏庄小学全体数学教师将带着这份收获与思考，在小学数学教学创新之路上继续携手同行，稳步向前。